Sovet dövründə məktəb binalarının dizaynını təxminən üç əsas dövrə bölmək olar: 1930-cu illərin əvvəllərinə qədər inqilabi təcrübələr, klassik irsin inkişafına əsaslanan optimal forma axtarışı, standart dizaynların hazırlanması və 1960-cı illərdən etibarən sovet “modernizmi ruhunda” nadir, növbəti dünya müharibəsinə hazırlıq üçün fərdi nümunələrlə bildiyimiz standart dizayn.
Sözdə “inqilabi” dövr sovet xalqı üçün yeni təhsil formalarının və bu proses üçün yeni memarlıq dizayn formalarının axtarışı ilə əlaqələndirilib. Məktəblərdə əsas diqqət tədris planına texniki fənlərin və sənaye əməyinin əsas formalarının daxil edilməsinə yönəldilib.
Binalar sinif sistemi ilə deyil, emalatxanalarda və laboratoriyalarda seçilmiş fənlər üzrə müstəqil təhsil və ya kiçik qruplar şəklində tədris yolu ilə müəyyən edilmiş planlarla layihələndirilib. Nəticə etibarilə, məktəblər yaxşı inkişaf etmiş infrastruktura malik olub. Bundan əlavə, ərazidə istirahət imkanlarının olmaması səbəbindən akt zalları, kitabxanalar və idman zalları təkcə uşaqlar üçün deyil, həm də axşamlar sakinlərin istifadəsi üçün nəzərdə tutulub.
Həmin dövrün müasir avanqard prinsiplərinə uyğun olaraq, 1920-ci illərin memarları məktəb binalarını müxtəlif hündürlüklərdəki ayrı-ayrı funksional vahidlərdən layihələndiriblər. Nəticədə yaranan bina adətən mürəkkəb asimmetrik formaya malik olub.
SSRİ-də məktəb binalarının memarlıq dizaynı və tikintisinin inkişafı pedaqoji metodların araşdırılması dövrünə təsadüf edib. 1930-cu illərin əvvəllərində dominant olan laboratoriya-komanda tədris metodu, çoxlu sayda otaqları olan, 30-35%-ni sinif otaqları və 67-70%-ni köməkçi sahələr təşkil edən 1500-2000 şagird yerlik məktəblərin inşasına gətirib çıxarıb.
Sonradan məlum olub ki, bu binaların tikintisi çox bahalı və istismarı əlverişsizdir. Komanda əsaslı tədris metodu ləğv edildikdə, məktəb binalarının dizaynları da yenidən nəzərdən keçirilib.
Məktəb SSRİ Xalq Komissarları Şurası və Ümumittifaq Kommunist Partiyası (bolşeviklər) Mərkəzi Komitəsinin 15 may 1934-cü il tarixli qərarından sonra son təşkilati strukturunu əldə edib. Bu qərar 280, 400 və 880 şagird yerlik ümumtəhsil məktəblərinin növlərini müəyyən edib.
Əhəmiyyətli kapital qoyuluşu tələb edən məktəblərin genişmiqyaslı tikintisi nəzərə alınmaqla, binanın tutumu ciddi şəkildə məhdudlaşdırıldı və nəticədə tərs nisbət yaranıb: 65% sinif sahəsi və 35% köməkçi sahə. SSRİ-nin böyük şəhərləri üçün ibtidai tip yaradılıb: 880 şagird yerlik iki növbəli orta məktəb.
Kütləvi məktəb tikintisi iki mərhələdən keçib: birinci mərhələdə (1935–1938) məktəblər akt zalları və idman zalları olmadan tikilib; ikinci mərhələdə (1939–1941) zallar və laboratoriyalar məktəb binalarına daxil edilib. Binaların tərkibindəki bu dəyişiklik məktəblərin məkan və struktur dizaynında əhəmiyyətli fərqlərə səbəb olub.
1935-1938-ci illər arasında tikilmiş məktəblər aşağıdakı planla xarakterizə olunub: birinci mərtəbədə iki girişli vestibül və ibtidai siniflər üçün sinif otaqları; qalan mərtəbələrdə sinif otaqları bir tərəfdə 3-3,5 m enində istirahət dəhlizinə açılan şəkildə yerləşib və fasadlar xeyli genişləndirilib.
İkinci dünya müharibəsi məktəblərin tikintisinə və formasına ciddi təsir edib. Böyük dağıntılardan sonra tikilən orta məktəblərin əsas məqsədi hərbi hospital və müdafiə üçün obyektlər olub. 1960-ci illərdən başlayaraq SSRİ-dəki tipik məktəblər təkcə tədris binaları kimi deyil, həm də III dünya müharibəsi halında ehtiyat hərbi hospitallar kimi layihələndirilib.
Kirilcə “H” və “П” hərflərinə oxşar şəkildə tikilən binalarının forması, dəhlizlərin eni, ikiqat qapılar və pilləkənlər yaralıların daşınması üçün nəzərdə tutulub. Gücləndirilmiş su təchizatı olan kimya otaqları tez bir zamanda əməliyyat otaqlarına çevrilə bilib və blokların izolyasiyası təmiz və yoluxucu zonaları ayırmağa imkan verib.
Tanış məktəb divarlarının arxasında “soyuq müharibə” dövrünün mürəkkəb səfərbərlik tibbi sistemi uzanıb. Böyük pəncərələr isə günəş işığının daha çox düşməsi ilə deyil, sırf potensial düşmənlərin qırıcı və təyyarələrinin görməklə yanaşı, vurmaq üçün nəzərdə tutulub.
İlkin Nəcəf, xüsusi olaraq Musavat.com üçün
